為拓展學(xué)生國際視野，推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院于7月13日至21日組織師生赴韓國青云大學(xué)開展暑期研學(xué)活動(dòng)。本次研學(xué)團(tuán)由1名帶隊(duì)教師及9名學(xué)生組成。

研學(xué)期間，韓國青云大學(xué)對(duì)外交流處熱情接待了鴻德師生代表團(tuán)并舉行了開班儀式。青云大學(xué)對(duì)外交流處、教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人全程陪同，提供細(xì)致周到的引導(dǎo)與支持。校方為研學(xué)團(tuán)精心安排了豐富的文化體驗(yàn)課程，涵蓋韓語學(xué)習(xí)、韓國傳統(tǒng)舞蹈、跆拳道體驗(yàn)以及韓國料理制作等，使學(xué)生們通過實(shí)踐深入感知韓國文化的獨(dú)特魅力。

研學(xué)團(tuán)還參觀了青云大學(xué)洪城校區(qū)與仁川校區(qū)的教學(xué)樓、并前往韓屋村、歷史文化遺址等地參觀考察。

此次韓國研學(xué)之旅不僅拓寬了學(xué)生的國際視野，也為兩校未來的學(xué)術(shù)合作與師生交流奠定了良好基礎(chǔ)。未來，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程，為學(xué)子提供更多海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

研學(xué)感言

么思齊：   

 作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)本次研學(xué)的最大感受是“欣喜與思考”——研學(xué)的課程和實(shí)踐，不僅幫助我們從語言學(xué)習(xí)者和教育者的角度應(yīng)用，更是一種對(duì)韓國跨文化理解探索的機(jī)會(huì)，受益匪淺。

賀子峻：     

在韓國研學(xué)之旅中，參與到了當(dāng)?shù)靥厣侠碚n程——親手制作韓式拌飯，不僅是一次味蕾的探索，更是一堂生動(dòng)的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐課，讓我收獲頗多。

趙昕：

作為英語專業(yè)的學(xué)生，在韓國青云大學(xué)的研學(xué)經(jīng)歷，讓我對(duì)中、英、韓三種語言的碰撞與融合有了全新認(rèn)知，這或許就是語言最美的融合，也是這段研學(xué)最珍貴的饋贈(zèng)。

高幗勵(lì)：

作為一個(gè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)從來不只是數(shù)字游戲，而是如何將資源分配得更公平、更長遠(yuǎn)、更有溫度。我們無需盲目追捧，但必須客觀正視，看見更真實(shí)的世界

富珺怡：

在這次研學(xué)過程中，我接觸到了韓國的涂鴉秀。韓國涂鴉秀通過繪畫，舞蹈，戲劇和光影的體現(xiàn)將繪畫藝術(shù)成功跨越了文化與語言的邊界，它觸及了人類對(duì)創(chuàng)造力的崇拜，對(duì)生命力的禮贊。涂鴉秀不僅是一場表演，更是一種文化宣言，實(shí)現(xiàn)精神的自由與文化的重生。

顏繁琦：

在這次研學(xué)活動(dòng)中，令我印象最深刻的是K-POP課程，這場課堂讓我深深感悟到，優(yōu)質(zhì)的教育本質(zhì)是相通的，無論是K-POP，還是幼兒園的音樂活動(dòng)，都需要?jiǎng)?chuàng)造讓學(xué)習(xí)者享受的空間，用節(jié)奏激發(fā)熱情，筑立學(xué)習(xí)者的信心基石。

左函菲：

作為新聞專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)機(jī)場地鐵報(bào)站聲從韓語切換為英語時(shí)，我意識(shí)到，新聞就是在不同語言的裂縫中尋找共通的人性表達(dá)。此次韓國研學(xué)，讓我能夠跳出課本框架，理解新聞更深層的意義。

王艾雨：

在研學(xué)過程中，讓我深入了解了韓服的歷史淵源、文化象征及其在現(xiàn)代教育中的傳承意義，將文化作為橋梁，自然而然的接納世界的多樣性，這也更讓我對(duì)跨文化教育有了更深的思考。

文靜怡：

在青云大學(xué)的日子是充實(shí)且快樂的。我在這段美好的時(shí)光中經(jīng)歷了很多，也學(xué)習(xí)到了很多，盡管每天都在下雨，但是我們度過的時(shí)光都是明媚美好的。

學(xué)院科技與合作交流處供稿

編輯：栗伊路