為進(jìn)一步提升學(xué)院青年教師的科研能力與學(xué)術(shù)水平，5月29日，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院組織開展2025年度校級(jí)課題培訓(xùn)會(huì)。

本次培訓(xùn)特邀包頭師范學(xué)院原副院長王有亮教授擔(dān)任主講嘉賓，學(xué)院參與2025年度校級(jí)課題申報(bào)及研究工作的骨干教師參與培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)由學(xué)院科技與合作交流處副處長馮福林主持。

培訓(xùn)會(huì)上，王有亮教授以《青年教師如何做好科學(xué)研究》為題，圍繞大學(xué)教師的育人職責(zé)、教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展、研究性教學(xué)模式構(gòu)建等核心議題展開。他結(jié)合自身長期積累的教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)實(shí)踐優(yōu)化、發(fā)展路徑、科研管理體系構(gòu)建、政策理論學(xué)習(xí)等四個(gè)維度，系統(tǒng)闡述高校教師開展科研工作的實(shí)踐路徑。王有亮教授重點(diǎn)指出，在新時(shí)代高等教育發(fā)展背景下，高校教師需立足“立德樹人”根本任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)科研工作與教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系，科研不僅是學(xué)術(shù)探索的重要途徑，更是推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法革新、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的核心動(dòng)力。

此次培訓(xùn)會(huì)通過搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為青年教師提供了系統(tǒng)的科研方法論指導(dǎo)，助力其明晰科研與教學(xué)融合的實(shí)施路徑。參會(huì)教師紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于校級(jí)課題研究實(shí)踐，致力于產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果，同時(shí)探索教學(xué)改革創(chuàng)新，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

學(xué)院科技與合作交流處供稿

編輯：楊嘉慧