10月2日，內(nèi)蒙古鴻德文理學院實行全面封校管理，副院長劉興旺和教務(wù)處迅速召集各系教學管理干事對線上教學做出周密部署。10月3日（星期一）全校273個教學班、1.3萬多名學生、480多名教師開啟線上教學和學習。在廣大師生的共同努力下，疫情防控和線上教學兩不誤，10月份全院教學平穩(wěn)有序。

一、精細化管理保障教學質(zhì)量

學院通過精細化教學管理保證教學質(zhì)量，除了強化教學主體責任，明確學生學習要求，還加強了線上教學監(jiān)督和管理。教務(wù)處采取“包系制、分時段、全覆蓋”的查課模式。10月全院所有班級平均線上出勤率為99.53%，488名專兼職教師共完成24131課時的教學工作量，其中專職教師14990課時，兼職教師8733課時，輔修學位408課時。教務(wù)處每天對教學數(shù)據(jù)做統(tǒng)計，并于每周五下午將一周教學數(shù)據(jù)報給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各系。

二、院系聯(lián)動齊抓教學

學院開啟線上教學以來，教務(wù)處和各系部管理人員加強了線上巡課、聽課環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。各系系主任、教學管理干事、教研室主任對本教學單位進行普遍聽課，這樣不僅有助于實時了解本教學單位的教學情況，也進一步加強了本單位的教學管理，對任課教師的教學起到了監(jiān)督和促進作用。

（聽課記錄表）

（巡課、聽課截圖）

三、將課程思政融入“疫”線教學

疫情防控是一本思政教育的“活”教材。自本輪疫情發(fā)生以來，學院各專業(yè)任課教師因時因勢，調(diào)整課程思政著力點，從專業(yè)特色和課程特點出發(fā)，將校園疫情防控中生動鮮活的感人案例融入線上教學，引導(dǎo)學生傳播抗疫正能量，實現(xiàn)思政教育和專業(yè)教育的有機統(tǒng)一。同時，各系部還積極開展線上教研活動，針對瞬息萬變的疫情發(fā)展態(tài)勢，實時調(diào)整教學方法和教學進度，實事求是地開展線上教學工作。

（線上教研活動）

四、廣泛聽取學生意見

為了及時、準確了解教學狀況，教務(wù)處對2020級、2021級、2022級三個年級的學生開展教學民意調(diào)查，廣泛聽取學生對教學工作的意見和建議。本次調(diào)查共有10669名學生參與，其中2020級1991人（占年級人數(shù)的71%），2021級3701人（占年級人數(shù)的80%）；2022級4977人（占年級人數(shù)的80%）。

通過問卷調(diào)查，大部分同學對學院疫情防控時期的線上教學表示滿意，總體滿意度為81.6%。部分同學還客觀中肯地提出了一些寶貴的意見和建議，教務(wù)處將所有問題做了歸類匯總，并及時反饋到各系和部分職能部門。

在疫情防控期間，井然有序的線上教學，離不開任課教師的辛苦付出，離不開同學們的嚴于律己，也離不開教學管理崗位上老師們的嚴格管理，更離不開校園抗疫一線“勇士”們的保駕護航。針對學生離校返鄉(xiāng)和防疫形勢的變化，教務(wù)處將適時調(diào)整教學安排和過程管理，確保疫情防控和線上教學兩不誤。

編輯：王涵