清風(fēng)徐來(lái) 靜待花開(kāi)

                                  ——內(nèi)蒙古新時(shí)代少年兒童發(fā)展研究基地2025年學(xué)術(shù)研討會(huì)

為推動(dòng)新時(shí)代內(nèi)蒙古自治區(qū)少年兒童研究高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流與合作，基地于7月5日在呼和浩特青城大酒店召開(kāi)了主題為“少年兒童發(fā)展與教育”的專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)。研究基地負(fù)責(zé)人劉彥澤老師主持會(huì)議，2024年、2025年基地科研課題組代表及相關(guān)科研人員、研究生四十余人參加會(huì)議。

會(huì)議伊始，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院教育系主任、內(nèi)蒙古青少年發(fā)展研究基地學(xué)術(shù)委員會(huì)主任李鳳清發(fā)表了開(kāi)幕詞。李主任首先對(duì)與會(huì)的各位嘉賓學(xué)者表示熱烈歡迎。李主任講到，基地成立以來(lái)，一方面做好制度擬定、日常例會(huì)、外聯(lián)溝通等基本工作，另一方面也在有序推進(jìn)隊(duì)伍擴(kuò)充、課題發(fā)布、科研交流等事宜，2024年各項(xiàng)課題的進(jìn)展平穩(wěn)有序，很多課題形成實(shí)踐調(diào)研-現(xiàn)象分析-成果轉(zhuǎn)化的完整研究流程，2025年的課題也已經(jīng)啟動(dòng)，一年來(lái)的工作卓有成效，下一個(gè)階段在劉彥澤老師的領(lǐng)導(dǎo)下，基地繼續(xù)提升科研力，厚植凝聚力，擴(kuò)大影響力，打造一支高水平的研究隊(duì)伍，做出實(shí)踐性的成果，進(jìn)一步推動(dòng)自治區(qū)少年兒童發(fā)展學(xué)術(shù)研究工作，發(fā)揮出基礎(chǔ)教育科研機(jī)構(gòu)的智庫(kù)作用。 

在學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)，哈斯塔娜、趙東辰、劉亞旭、張伊嵐、張?chǎng)巍空堋埰G、陳曦、郭珮璇、梁彬彬十位教師作為2024年基地科研立項(xiàng)課題組的代表，結(jié)合各自課題組的研究中期成果，分別從資源配置、身心健康、思政教育、勞動(dòng)教育、美育功能、跨文化能力等方面匯報(bào)了各自的研究成果和獨(dú)到見(jiàn)解，也指出了研究中的不足、難點(diǎn)及下一步工作中的解決思路；李慧霞、原曉婷、李芳三位老師作為2025年自治區(qū)委托課題的主持人，分別從品質(zhì)教育、美術(shù)教育、校本課程幾個(gè)方面論述了自身的研究思路和業(yè)界現(xiàn)狀。在總結(jié)部分，基地秘書(shū)呂梁老師對(duì)內(nèi)蒙古新時(shí)代少年兒童發(fā)展研究基地一年來(lái)的工作要點(diǎn)做了回顧報(bào)告，劉彥澤老師則對(duì)近5年來(lái)少年兒童研究的主要領(lǐng)域、最新進(jìn)展、研究方法等進(jìn)行了系統(tǒng)性的總結(jié)和梳理，并對(duì)2024年兩類(lèi)課題的結(jié)題和2025年基地課題申報(bào)的相關(guān)要求進(jìn)行了說(shuō)明。會(huì)議安排簡(jiǎn)潔高效，目的明確，成果斐然，交流熱烈，取得了良好的效果。

內(nèi)蒙古新時(shí)代少年兒童發(fā)展研究基地的工作對(duì)于對(duì)探索新時(shí)代自治區(qū)少年兒童發(fā)展現(xiàn)狀、反觀(guān)教學(xué)科研的創(chuàng)新與改革具有至關(guān)重要的意義。我們要以本次學(xué)術(shù)研討會(huì)的順利開(kāi)展為新契機(jī)，緊緊圍繞服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，做好各類(lèi)各項(xiàng)調(diào)查研究，推進(jìn)高校與小學(xué)、幼兒園、家庭、社區(qū)的深度合作，帶動(dòng)更多地區(qū)基礎(chǔ)教育的協(xié)調(diào)并進(jìn)。歸途有風(fēng)，無(wú)問(wèn)西東，清風(fēng)徐來(lái)，靜待花開(kāi)。