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勞動是獲取生存技能、實現自我價值的核心途徑。無論是學習烹飪、完成工作任務，還是參與手工創作，勞動過程能鍛煉能力、培養責任感，同時讓人在付出后獲得成就感，構建自我認同。
勞動過程中的體力付出、任務協作，能培養學生的責任感、專注力與抗挫折能力，讓學生懂得“勞動創造價值”，樹立尊重勞動、珍惜成果的觀念。
勞動是個體與世界互動的基本方式，勞動教育直接作用于人的認知、情感、能力與價值觀，是“立德樹人”的關鍵載體。
