在教育領域不斷發展與革新的進程中，基礎教研室副主任徐文娟精心策劃并組織了外籍教師 Spaans 與負責聽說綜合課程的老師們共同參與探討教學研討活動。

此次探討不僅僅局限于口語能力測試的內容與評價體系這一關鍵主題。在研討過程中，各位老師展開了深入且縝密的分析，每一個細節都被認真對待，大家積極踴躍地分享自己的見解和經驗。外籍教師 Spaans 則憑借其獨特的國際視野和豐富的教學經驗，為討論注入了新鮮的元素和創新的思路。

他們不僅對口語能力培養的進階性與系統性展開了全面、深入、透徹的交流，還從學生的個體差異、學習心理、實際應用等多個層面進行了剖析。大家各抒己見，各種觀點相互交融。經過長時間的熱烈探討和反復斟酌，最終達成了高度一致的共識。通過這次深入而卓有成效的活動，課程的教學目標變得更加清晰明確，教學方法得以進一步優化和創新，教學評價體系也更加科學合理、精準完善。這為推動教育教學質量的提升，為學生口語能力的高效培養奠定了堅實而穩固的基礎。