6月7日下午2：00，我院外聘內蒙古師范大學教授錢淑芳老師在線上為同學們帶來了一場關于《主旋律紀錄片中的數字動畫表達》的講座，參會者主要有新聞學、廣播電視學、新聞采編與制作的同學們。

講座開始前，老師親切地同我們聊起了平常的紀錄片，并向我們介紹了兩種可以觀看主旋律紀錄片的網站。首先，老師向我們介紹了主旋律紀錄片的誕生、不斷地拓展創新和逐漸發展強大，并向我們展示講解了2018年第一批60部主旋律紀錄片的成就，用以幫助我們參考學習。其次，老師著重向我們介紹了紀錄片中的數字動畫類型和它們各自的特征。

第一方面，記錄片具有非虛構屬性。歷史性紀錄片必須要符合事實，記錄內容有跡可查，但是表現的手法可以具有一定虛擬創造性，如故事場景的虛擬化和人物的虛擬化創造。為讓同學們更真實地深入了解，老師向我們播放了《故宮》、《大明宮》、《孔子》等相關視頻，以視頻與文件相結合的方式向我們一一闡述。同時老師也提到，對紀錄片內容的動畫呈現、微記錄影片和動畫短視頻的不斷涌現也是數字動畫的一項重大突破與創新。

最后老師向我們講解了數字動畫對紀錄片的作用和記錄片中的數字化表達溯源。第一，數字動畫使歷史鮮活化。動畫形式、數字視覺等表現手段可以使歷史的講述更加地鮮活、豐富。第二，數字動畫可以使故事形象化。它突破了傳統單一的情景再現，通過采用擬人、比喻等修辭手法以實現具體、生動、可感。第三，場景情感化。情感的變動最能牽動觀眾的心靈，數字動畫賦予了場景以情感則更能將觀眾帶入影片中，產生情感共鳴。

講座的最后，老師向同學們提出了自己要求和建議，認為不論做什么平臺都要有堅實的技術基礎和吸引人的內容，要立足于滿足客戶需求。同時還需要自我發展學習，不能僅限于本專業的工作，多屏的時代要需要多方位的思考創新，僅“困”在自己的舒適圈是不會有發展進步的空間。數字化時代已經成為網絡和影片前進的主要潮流，而數字動畫不僅能彌補資料和畫面等的不足缺陷，也可以更好地表現內容，對于紀錄片真實性的展現和動畫內容的傳遞有著極大的作用。一部紀錄片的數字動畫帶來了制作和創新的靈感，也為紀錄片的不斷革新和發展奠定了技術基礎。

本次講座在老師與同學們之間的交談中圓滿結束，它不僅向我們展示了數字動畫的魅力，也向我們展示了紀錄片與數字動畫相結合后的創新發展成果。最后，讓我們真誠地感謝錢淑芳老師的精彩講解，讓我們一同期待下一場精彩絕倫的講座吧！