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5月31日下午3：00，我院外聘博士、教授徐英老師在線上為同學們帶來了一場關于《民族藝術研究的幾個案例——對“生活藝術化與藝術生活化”的個案分析與理論詮釋》的講座，參會者主要有新聞學、廣播電視學和廣播電視編導的同學們。
講座開始時，徐英老師用駝羔與媽媽之間的暖心視頻為我們展現了視頻中蘊含的母愛和溫暖，并詳細地解讀了“母駝勸奶”歌。講解“把話人”制度前，老師先向我們介紹了蒙古族的發展歷史，對蒙古族的一些經典歷史故事進行了詳細講解。
接著老師以蒙古族的長篇敘事民歌為背景，將故事與制度相融合，用巧妙的方式向我們傳授了蒙古族的制度特點。蒙古族神秘的狩獵方式引起了同學們強烈的好奇心，老師為我們展示了他們逐步變化的狩獵兵器，由狩獵工具變為用于戰爭的兵器、再到成為用于競技的器械、最后成為擁有極高審美價值的藝術擺件和其它藝術形式，兵器的演變不僅展現了蒙古族的歷史變遷，也體現了生活和器械藝術的相互聯系、共同發展。
徐老師強調，當我們寫文章或做研究需要引用理論時，要找到它的第一出處，而不能用大眾傳言的理論。一些不被認可的論述則不能引用，同時也要注重語言的嚴謹性。他講述了一位博士學子的事例，強調一篇論文想要推廣到世界，必須站到全人類的地位考慮，用科學的客觀體驗提出某一地區或文化未來的發展方向，要突破眼界限制，在史實的基礎上開展研究。老師的講述不僅對學子們的論文起到了指導作用，也為論文的角度和闡述方式提供了新方法。
本次講座在老師與同學們之間的親切互動中圓滿結束，它不僅使同學們對蒙古族和民族文化藝術有了更深入的認識，也對生活與藝術之間的相互融合有了更深刻的體會，感受到了更多民族文化藝術的魅力。
